В нашем центре развития мы можем подготовить ребёнка по следующим предметам обучения:

Чтение – уже на 5 занятии ваш ребёнок начнёт читать

Математика – мы не учим решать задачи, мы учим их придумывать!

Английский язык – с первого урока ребёнок погружается в языковую среду

Окружающий мир – Дети получат знания и навыки в таких областях, как: "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Художественное творчество", "Труд", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Музыка", «Театральное Искусство», «Путешествия», «Мир Растений и Животных», «Зачем мне нужна Математика», «Постановка Целей», «Космос», «Бытовая Культура и Этика» и многих других.

- Как можно проткнуть картофелину самой обычной соломинкой для коктейля?

- Как заставить бумажных бабочек летать самостоятельно?

- Как надуть воздушный шарик без насоса?

Все эксперименты безопасны и рассчитаны для детей 5-9 лет.

Занятия в музыкальной студии КлассиК "MUSIC KIDS+" состоят из нескольких блоков:

Музыкально-ритмическая разминка.

Артикуляционные и дыхательные гимнастики

Пение.

Пальчиковые игры.

Развитие чувства ритма, знакомство с музыкальными - инструментами.

Танцевальные упражнения.

Игры.

Слушание Музыки

Творческая поделка из природных Эко-материалов

Блок по развитию эмоционального интеллекта

Занятия танцами помогут вашему ребёнку обрести красивую осанку, развить чувство ритма, а ещё избавят от психологических зажимов и стресса. Занятия проходят в игровой форме. Для детей от 2 лет.

НЕЙРОЙОГА использует:

Нейропсихологические коррекционные и развивающие методики

Элементы йоги

Дыхательную гимнастику

Интерактивные методики

Сенсорно-перцептивные методы

Арт-терапию

Сказкотерапию

Игровую терапию

НЕЙРОЙОГА необходима:

Детям с обычными способностями, так как, улучшая работу мозга, способствует развитию интеллектуальных, психических возможностей в сторону выше стандартных возрастных нормативов по многим параметрам.

Детям с серьезными трудностями в развитии, так как улучшает работу мозга, что способствует изменениям в лучшую сторону (нормы) психического и неврологического статуса.

Детям одаренным, так как помогает оценить, поддержать и правильно развить все способности.

Главными целями ментальной арифметики являются концентрация внимания, развитие фотографической памяти и творческого мышления, логики и воображения, слуха и наблюдательности. При профессиональном подходе и успешном достижении целей ребенок может выполнять сложные арифметические задания в уме. Например, осуществлять сложение 10-значных чисел за несколько секунд, а также решать более сложные вычислительные задачи быстрее калькулятора. Для детей от 5 лет.

Посещая вокальную студию "КлассиК" в нашем музыкально-развивающем Центре дети получают:

Развитие вокальных способностей;

Постановка голоса, дыхания;

Основы работы с микрофоном;

Формирование навыков сценического актерского мастерства;

Знакомство с профессиональной звукозаписывающей атмосферой.

"Комната Досуга и Присмотра" - это когда папа на работе, бабушка на работе или в саду, дедушка там же, а маме нужно посетить зубного врача, сходить в салон красоты или просто встретиться с подругой - вот тогда появляемся МЫ и предлагаем воспользоваться данной "опцией". Особенно актуально для многодетных мам с детьми разного возраста.

Если у Вашего малыша есть нарушения речи, детский логопед:

проведет диагностику речевого развития;

разработает программу коррекционной работы;

организует занятия, направленные на развитие психических процессов.

Логопедические занятия для детей включают игры и упражнения для развития мелкой моторики, фонематического слуха и других, важных для формирования правильности речи навыков. В процессе занятий у детей тренируются такие высшие психические функции как внимание, память и мышление.

Авторская методика нашего центра развития. Ребёнок начнёт читать уже на 5 занятии!

По ходу прохождения курса ребёнок научится выполнять простейшие арифметические действия.

Мы заложим основы красивого почерка, которые останутся у ребёнка на всю жизнь. Согласитесь, вы всегда восхищались одноклассниками или коллегами с каллиграфическим почерком!

Мечтает ли ваш ребёнок о карьере актёра? Или, может, вы видите в нём эти способности? Приходите на пробное занятие в нашу театральную студию!

Тхэквондо отлично развивает тело и дух. Те, кто занимаются этим видом спорта выносливые, сильные, ловкие, в опасных ситуациях умеют постоять за себя и защитить слабого. Реалии современной жизни таковы, что владение навыками самообороны могут пригодиться как мальчикам, так и девочкам. Тхэквондо для детей — один из самых оптимальных способов научиться самозащите.

Теория решения изобретательских задач, или ТРИЗ, — набор методов решения технических задач и усовершенствования технических систем.

Мы поможем раскрыть в вашем ребёнка настоящего «технаря», разум которого способен справиться с любой задачей!

В 1946 году советский инженер, учёный и писатель-фантаст Генрих Альтшуллер начал изучать приёмы решения задач, чаще всего используемые изобретателями. Всего он выделил 40 приёмов, которые назвал теорией решения изобретательских задач.

Сегодня ТРИЗ имеет широкое признание во всем мире. Ведущие производственные компании используют методы и инструменты ТРИЗ в своей работе — Samsung, LG, Gillette, HP, Intel, Boeing, Xerox, Ford, Toyota, Kodak, Johnson&Johnson и другие.

Эйдетика - это приёмы развития памяти через образное и ассоциативное мышление. Методика основана на запоминании информации с помощью зрительных впечатлений, которые помогают удерживать и воспроизводить в деталях образ воспринятого ранее предмета или явления.

На занятиях дошкольники познакомятся с предметным и природным миром. Задачи программы сформировать навыки у детей от 3 до 7 лет. Дети получат знания и навыки в таких областях, как: "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Художественное творчество", "Труд", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Музыка", «Театральное Искусство», «Путешествия», «Мир Растений и Животных», «Зачем мне нужна Математика», «Постановка Целей», «Космос», «Бытовая Культура и Этика» и многих других . Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие и воспитание детей.